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六年级师德大讨论纪要
编辑日期:2012-4-18  作者:     来源:六年级组  阅读次数:次  [ 关 闭 ]
 

时间:2012328      地点:四(1)班教室

主持人:史荣             记录人:史荣

应到人数;20           实到人数:19

议题:

    1、讨论新时期师德规范的具体内容

    2、怎样体现以学生为主体的教育观念

    3、怎样做到教书与育人的紧密结合

    4、怎样建立新型的师生关系

    5、怎样做“五表率”

一、宣读《教师职业道德新八条》有关内容

二、讨论发言

    黄杰老师: 1、在语文课上结合课文内容对学生进行教育; 2、通过广播、红领巾电视台对学生进行教育;3、联系家长做好教育工作。

    阮奇亮老师:谈谈怎样建立新型的师生关系,列举班级学生的事例谈一谈。

    屈媛媛老师:亲其师,信其道,做学生的好朋友,会让学生更信任老师。

    朱清萍副校长:教育是“农业”,更要精耕细作;要以人为本,以生为本,要关注学生,也要关注自身,不带情绪进课堂;教师要有健康的心态,调整好心绪,要练心——静心。要注重孩子各方面能力的培养——以生为本。

    陈瑶老师:在科学学科中做到育人,备好课,课堂上多提问题,尽可能培养孩子动手能力、合作能力,实验中要及时评价。

    汤爱华老师:在思考与学生怎样相处,第一,从课堂教学上想办法;第二,多鼓励孩子,表扬的力量是巨大的;第三,注意说话的语气,要轻柔一些;第四,课间时找孩子聊聊天。

    孙健老师:和孩子以朋友相处,他喜欢你,就喜欢你的课,就喜欢你布置的作业,上课思想会很集中,自然学习不断进步。

    陈哓慧老师:师生关系是多元的,课堂上、课堂下是不断变化的,教师要把握这种变化,处理好各种关系,教育好孩子。

    仰明霞老师:做普通的老师应做好公益,不一定要做大事,发动我们的学生,做好身边的小事,比如捡一捡地上的废纸,扶一扶摔倒的同学,培养孩子的意识。

    陈蕾老师:数学课堂也可以渗透育人,结合生活实际教育学生。

    李雁冰老师:要注意减轻学生的课业负担,同时不降低教学质量,要注意备好课。

    张宁老师:讲三个亲身事例。教育孩子的方式很多,不要以学生的成绩判定孩子的好坏;把教学的内容放在更大的环境中,教师的知识要广博,与时俱进,更新观念。

    张倩老师:教育孩子与他人合作,老师之间也是这样。我们的备课就是这样。

    姚振亚老师:数学课上要有意识地挖掘育人的内容,注意多鼓励,激发学生的学习积极性。

    徐淑英老师:学生的好坏不能以成绩论高低,要多鼓励、多表扬,换位思考,教育孩子多方面发展。

    王建新老师:蹲下来和孩子相交流,哄一哄,让孩子感受到老师的温暖、老师的爱心。