时间：2012年3月28日      地点：四（1）班教室

主持人：史荣             记录人：史荣

应到人数；20人           实到人数：19人

议题：

    1、讨论新时期师德规范的具体内容

    2、怎样体现以学生为主体的教育观念

    3、怎样做到教书与育人的紧密结合

    4、怎样建立新型的师生关系

    5、怎样做“五表率”

一、宣读《教师职业道德新八条》有关内容

二、讨论发言

    黄杰老师： 1、在语文课上结合课文内容对学生进行教育； 2、通过广播、红领巾电视台对学生进行教育；3、联系家长做好教育工作。

    阮奇亮老师：谈谈怎样建立新型的师生关系，列举班级学生的事例谈一谈。

    屈媛媛老师：亲其师，信其道，做学生的好朋友，会让学生更信任老师。

    朱清萍副校长：教育是“农业”，更要精耕细作；要以人为本，以生为本，要关注学生，也要关注自身，不带情绪进课堂；教师要有健康的心态，调整好心绪，要练心——静心。要注重孩子各方面能力的培养——以生为本。

    陈瑶老师：在科学学科中做到育人，备好课，课堂上多提问题，尽可能培养孩子动手能力、合作能力，实验中要及时评价。

    汤爱华老师：在思考与学生怎样相处，第一，从课堂教学上想办法；第二，多鼓励孩子，表扬的力量是巨大的；第三，注意说话的语气，要轻柔一些；第四，课间时找孩子聊聊天。

    孙健老师：和孩子以朋友相处，他喜欢你，就喜欢你的课，就喜欢你布置的作业，上课思想会很集中，自然学习不断进步。

    陈哓慧老师：师生关系是多元的，课堂上、课堂下是不断变化的，教师要把握这种变化，处理好各种关系，教育好孩子。

    仰明霞老师：做普通的老师应做好公益，不一定要做大事，发动我们的学生，做好身边的小事，比如捡一捡地上的废纸，扶一扶摔倒的同学，培养孩子的意识。

    陈蕾老师：数学课堂也可以渗透育人，结合生活实际教育学生。

    李雁冰老师：要注意减轻学生的课业负担，同时不降低教学质量，要注意备好课。

    张宁老师：讲三个亲身事例。教育孩子的方式很多，不要以学生的成绩判定孩子的好坏；把教学的内容放在更大的环境中，教师的知识要广博，与时俱进，更新观念。

    张倩老师：教育孩子与他人合作，老师之间也是这样。我们的备课就是这样。

    姚振亚老师：数学课上要有意识地挖掘育人的内容，注意多鼓励，激发学生的学习积极性。

    徐淑英老师：学生的好坏不能以成绩论高低，要多鼓励、多表扬，换位思考，教育孩子多方面发展。

    王建新老师：蹲下来和孩子相交流，哄一哄，让孩子感受到老师的温暖、老师的爱心。